Wharton School lance un cours en ligne sur la crypto et la blockchain - Blockonomi

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La Wharton School de l’Université de Pennsylvanie, l’une des écoles de commerce les plus populaires au monde, a ajouté un cours en ligne sur les technologies financières, y compris les monnaies numériques.

Selon son communiqué de presse, le cours en ligne s'appellerait FinTech: Fondements et applications des technologies financières ». Il serait censé inclure des sujets et des études de cas sur des aspects tels que la technologie de la blockchain, les paiements en ligne, les crypto-monnaies et le financement participatif.

Wharton

Wharton School de l'Université de Pennsylvanie, Source

Outre les conférences universitaires standard, le cours proposera également des conférences et des discours de dirigeants de l'industrie des technologies financières, y compris le fournisseur de services financiers et d'investissement Vanguard, le prêteur de marché CommonBond et le service de traitement de paiement en ligne Square.

Lors du lancement du cours, différents membres du corps professoral ont présenté la FinTech comme l'avenir du secteur financier. Ils ont ajouté que Wharton, en tant qu’institution d’apprentissage, s’est toujours engagé à tracer la voie et que, grâce à la spécialisation FinTech, ils ont la possibilité de tirer parti des «connaissances de notre célèbre faculté de Wharton, qui apportent des connaissances concrètes au profit des apprenants du monde entier».

Rejoindre le pli

Avec ce cours, Wharton se joint à un nombre croissant d'établissements d'enseignement pour intégrer les cours FinTech et Blockchain à leurs programmes officiels.

L'année dernière, Blockchain Collective, organisme australien d'éducation, a lancé le Diplôme supérieur de la Blockchain appliquée, un cours dispensé dans plusieurs établissements de formation du pays. Le Blockchain Diploma couvre les modules 8; comprenant des cours au choix 2 et des modules de cours 6.

Il est prévu de guider les étudiants à travers dix objectifs, qui les aideront tous à s'exposer à diverses expériences de la vie réelle, y compris la performance des sociétés de chaînes de blocs et la manière d'aider les entreprises à passer des modules traditionnels aux réseaux basés sur les chaînes de blocs.

En outre, l’Université de Tokyo a annoncé en décembre qu’elle proposerait un cours sur la blockchain. Dans une déclaration, l'université a expliqué que le cours, baptisé «Cours de donation à l'innovation Blockchain» - serait axé sur les applications réelles de la technologie de la blockchain.

L’année dernière, Coinbase, un centre d’échange de cryptage, a annoncé qu’environ 42, parmi les meilleures universités mondiales, proposait au moins un cours sur la crypto-monnaie ou la blockchain. La société a prétendu avoir sondé jusqu'à un nombre maximum d'universités américaines basées sur 50, d'autres institutions internationales 675, ainsi que de nombreux conférenciers et étudiants.

Selon le rapport, des institutions telles que l'Université Cornell, l'Université Stanford, l'Université de Pennsylvanie, l'Université Harvard et bien d'autres offrent déjà plus d'un cours en blockchain. Les cours couvriraient également beaucoup plus que la seule informatique.

Le rapport indique notamment: «En fait, la multiplication des offres dans toutes les disciplines présente un intérêt pour les étudiants: des étudiants avec des majors très divers disent vouloir suivre des cours sur la crypto-monnaie… près de la moitié de toutes les majeures en sciences sociales ont manifesté leur intérêt à prendre des cours. une classe de crypto. "

La demande d'éducation n'est toujours pas satisfaite

Malgré tous les efforts déployés par les universités pour proposer des cours sur la blockchain, cela ne semble pas être suffisant. En décembre, 2018, eToro US, la division américaine du fournisseur de services de commerce social eToro, a publié un rapport d'enquête confirmant qu'il existait toujours une demande importante en matière d'éducation en crypto-monnaie parmi les citoyens américains.

Selon le rapport, un pourcentage stupéfiant de 69 des répondants au sondage a déclaré qu’ils étaient intéressés par une bonne éducation concernant les actifs cryptographiques. En outre, 75 pour cent des répondants qui ne possédaient aucun actif, ainsi que 20 pour cent de ceux qui possédaient un actif ou un autre, déclaraient ne rien savoir des crypto-monnaies en général.

Près de la moitié des personnes ayant déclaré ne rien savoir des crypto-monnaies ont également affirmé que cette ignorance était la principale raison pour laquelle elles n'avaient pas encore investi dans la crypto-monnaie.



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